¿Cómo evaluamos?
Criterios de evaluación
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Utiliza el cuerpo como instrumento de relación con el mundo y como vehículo para descubrir los objetos de aprendizaje a través de la percepción y de la sensación.
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Ha adquirido una autoconfianza suficiente y una imagen ajustada y positiva de sí mismo.
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Es capaz de relacionarse con los demásy de adquirir las pautas elementales de convivencia y relación social.
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Es capaz de ejercitarse en la resolución de problemas
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Es capaz de respetar las normas que rigen el juego.
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Conoce y representa los movimientos de cada figura que forma parte del ajedrez.
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Se ha iniciado en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, gesto y ritmo.
¿Cómo vamos a evaluar?
La evaluación debe ser directa y formativa para que se dé una educación integral. El modo en el que se evalua la técnica del ajedrez en la etapa de Infantil será a partir de una observacióin rigurosa y sistemática.
Esta observación, rigurosa y sistemática, se irá elaborando durante todo el aprendizaje del ajedrez mediante una toma de anotaciones diaria en una libretita, para luego rellenar la siguiente tabla que viene a continuación:
